RPH MINGGU 26-27

KURSUS KENEGARAAN (BTN) 11-15 JUN 2009 CUTI REHAT KHAS 16 JUN 2009 SIT-IN (SESI PETANG) 17-18 JUN 2009 SIT-IN (SESI PAGI) 19 JUN 2009 SIT-IN (SESI PAGI) 20 JUN 2009 : 4S3

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/6/09 (Sabtu)
Kelas	4K2, 4K6
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Zaman Jahiliah
Objektif	Memahami konsep 'jahiliah'. Menyatakan ciri-ciri masyarakat jahiliah
Kaedah/Aktiviti	Menjawab soalan diberi dengan merujuk kepada buku teks.
Kbkk	Menyelesaikan masalah
Nilai/Unsur patriotisme	Berbudi bahasa, perpaduan.
Konsep/Istilah	Jahiliah, nabi, rasul. Zaman kegelapan.
Refleksi	Pengenalan diri cikgu dengan pelajar sekalian sebelum memulakan proses p&p. Pelajar dapat memahami konsep 'jahiliah' dengan memberi respon yang bersesuaian berdasarkan perbincangan topik dalam kelas.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	22/6/09 (Isnin)
Kelas	4K2, 4K6
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Zaman Jahiliah
Objektif	Memahami konsep 'jahiliah'. Menyatakan ciri-ciri masyarakat jahiliah
Kaedah/Aktiviti	Pelajar membentangkan jawapan. Perbincangan jawapan soalan.
Kbkk	Menyelesaikan masalah menghubungkaitkan
Nilai/Unsur patriotisme	Berbudi bahasa, perpaduan.
Konsep/Istilah	Jahiliah, nabi, rasul. Zaman kegelapan.
Refleksi	Pelajar menunjukkan pemahaman mengenai konsep dan topik perbincangan dengan memberi jawapan yang betul bagi soalan-soalan latihan diberi. Jawapan tepat diberi oleh cikgu.

Class	5K1
Subject	English
Date	22 June 2009
Time	10:55-11:30a.m.
Theme	People
Topic	Ice Breaking
Learning Outcomes	i. Introducing oneself to a friendly stranger and initiating a conversation. iv. Asking questions politely and responding politely to questions asked. 2.3 a. writing descriptions, instructions, recounts, explanations, messages, letters, speeches, reports and articles
Behavioural Objectives	Introduce oneself briefly. Ask questions and respond politely. Write a description on 'My First Impression on My New English Teacher' individually.
Activities	Ice breaking. Introduction on the English periods. Instruction on the writing exercise.
Moral value	Politeness.
Reflection	The students participated actively in the class discussion. They could follow the lesson and topics discussed.

Tarikh	23 Jun 2009
Hari	Selasa
Mata Pelajaran	PSK
Kelas	4K5
Bilangan Pelajar	40 orang
Masa	7.05pagi – 8.15pagi
Tema	Tema 4 : Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Kepentingan Perlembagaan Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia Kemahiran Sivik Menjalakan tanggungjawab sebagai warganegara Nilai Sivik Menyanjungi keluhuran perlembagaan Malaysia
Aktiviti	Kerja kumpulan: Bincangkan kepentingan aspek negara, ekonomi, sosial atau diri/ keluarga berdasarkan panadangan sendiri. Bentangkan. Membuat kesimpulan mengenai kepentingan keamanan dan perpaduan rakyat terhadap pembangunan negara dan kesinambungan terhadap aspek-aspek lain.
BBB	-
Refleksi	Pelajar dapat memberi pandangan masing-masing yang rasional terhadap satu aspek yang diberi. Mereka memahami hubungan rapat bagi aspek-aspek yang dibincangkan.

Tarikh	23 Jun 2009
Hari	Selasa
Mata Pelajaran	PSK
Kelas	4S1/ 4S2
Bilangan Pelajar	31 orang/ 34 orang
Masa	9.45pagi – 10.55pagi/ 11:30pagi -12:40 petang
Tema	Tema 4 : Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Kepentingan Perlembagaan Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia Kemahiran Sivik Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara Nilai Sivik Menyanjungi keluhuran perlembagaan Malaysia
Aktiviti	Pembentangan hasil kerja kumpulan : Senaraikan perkara-perkara penting dalam pembentukan Malaysia. Kerja kumpulan: Menjelaskan tentang satu peruntukan utama dalam perlembagaan Malaysia. Bentangkan.
BBB	-
Refleksi	Sebuah kumpulan sukarela membentangkan hasil kerja dengan menunjukkan carta aliran. Penjelasan adalah betul dan semua pelajar faham dengan topik itu. Kerja kumpulan baru diagihkan dan semua melakukannya dengan serius. Pembentangan akan diadakan pada minggu depan dalam bentuk forum.

Tarikh	24 Jun 2009
Hari	Rabu
Mata Pelajaran	PSK
Kelas	4K4
Bilangan Pelajar	44 orang
Masa	7.05pagi – 8.15pagi
Tema	Tema 4 : Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Kepentingan Perlembagaan Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia Kemahiran Sivik Menjalakan tanggungjawab sebagai warganegara Nilai Sivik Menyanjungi keluhuran perlembagaan Malaysia
Aktiviti	Quiz : Peruntukan utama Perlembagaan Malaysia Membuat kesimpulan mengenai kepentingan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia. Menerangkan kepentingan mempertahankan dan mentaati Perlembagaan Malaysia.
BBB	-
Refleksi	Pelajar mengambil bahagian dengan aktif dalam sesi Quiz. Perbincangan dan kesimpulan dibuat mengenai peruntukan utama dan Perlembagaan Malaysia.

Class	5K1
Subject	English
Date	24 June 2009
Time	8:15-9:25a.m.
Theme	People
Topic	Descriptive Writing
Learning Outcomes	2.3 a. writing descriptions, instructions, recounts, explanations, messages, letters, speeches, reports and articles
Behavioural Objectives	Read aloud the descriptive essay with correct pronunciation. Know the tips on descriptive writing by jotting the notes given.
Activities	The selected students read aloud their essay. Introduction to descriptive writing. Jotting down notes.
Moral values	Politeness, diligence.
Reflection	The students were volunteered to read aloud their essay. Overall, they performed satisfactorily. They could follow the lesson.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	24/6/09 (Rabu)
Kelas	4K2
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Kehidupan Nabi Muhammad s.a.w. sebelum dilantik menjadi rasul
Objektif	Mengetahui biodata mengenai Nabi Muhammad s.a.w. dengan menjawab soalan Mengethaui keperibadian dan menyalin nota berkaitan.
Kaedah/Aktiviti	Menjawab soalan diberi dengan merujuk kepada buku teks.
Kbkk	Menilai menghubungkaitkan
Nilai/Unsur patriotisme	Berbudi bahasa, perpaduan.
Konsep/Istilah	al-Amin, siddiq, amanah, tabliq, fatanah.
Refleksi	Pelajar dapat memberi respon yang bersesuaian berdasarkan soalan yang dibincangkan.

Tarikh	25 Jun 2009
Hari	Khamis
Mata Pelajaran	PSK
Kelas	4K8
Bilangan Pelajar	44 orang
Masa	7.05pagi – 8.15pagi
Tema	Tema 4 : Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Kepentingan Perlembagaan Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia Kemahiran Sivik Menjalakan tanggungjawab sebagai warganegara Nilai Sivik Menyanjungi keluhuran perlembagaan Malaysia
Aktiviti	Pendedahan umum mengenai Negara dan Perlembagaan Malaysia. Quiz : Peruntukan utama Perlembagaan Malaysia Membuat kesimpulan mengenai kepentingan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia. Mengetahui kepentingan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia dengan menyalin nota yang berkaitan.
BBB	-
Refleksi	Pelajar mengambil bahagian dengan aktif dalam sesi Quiz. Hanya beberapa orang pelajar sahaja yang memerlukan banyak petunjuk untuk menjawab soalan yang diberi. Perbincangan dan kesimpulan dibuat mengenai peruntukan utama Perlembagaan Malaysia.

Tarikh	25 Jun 2009
Hari	Khamis
Mata Pelajaran	PSK
Kelas	4S5
Bilangan Pelajar	47 orang
Masa	9.45pagi – 10.40pagi
Tema	Tema 4 : Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Kepentingan Perlembagaan Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia Kemahiran Sivik Menjalakan tanggungjawab sebagai warganegara Nilai Sivik Menyanjungi keluhuran perlembagaan Malaysia
Aktiviti	Memberi pandangan terhadap pilihan Negara yang ingin didiami. Mengetahui kepentingan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia dengan menyalin nota yang berkaitan.
BBB	-
Refleksi	Pelajar terpilih disuruh memberi sebab-sebab atas pilihan mereka. Kebanyakan memilih Malaysia kerana keamanan dan kedamaian yang dinikmati sekarang. Maksud Perlembagaan dan kepentingan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia dibincang. Semua pelajar menunjukkan sikap suka kepada keadaan yang sedia ada.

Class	5K1
Subject	English
Date	25 June 2009
Time	8:15-9:25a.m.
Theme	Social Issues
Topic	Adjective + Preposition combinations
Learning Outcomes	2.3 i. using appropriate format , conventions, and grammar w hen presenting the information.
Behavioural Objectives	Give correct examples of adjectives and prepositions. give correct combinations of adjective + preposition. Fill in the blanks with correct adjective + preposition combinations. Form a sentence with each adjective + preposition combination learnt.
Activities	Students give examples of adjectives and prepositions they know orally. Doing textbook exercise and discuss. Forming sentences individually.
Moral value	Politeness.
Reflection	Satisfactory feedback. However, the students were confused on how to form a correct combination of adjective + preposition. They were asked to remember the combination as a tip to use the correct combinations.

Class	5K1
Subject	Literature
Date	26 June 2009
Time	8:15-9:25a.m.
Theme	Family Love
Topic	The Pearl
Learning Outcomes	b. recognizing elements in a story such as characters and setting. ix. Relating events, characters and values to one's life.
Behavioural Objectives	name the parts of a book correctly. Understand the setting, point of view, and tone of the story in general. Imagine by answering the situation given.
Activities	Introduce the novel, 'The Pearl' by naming the parts of the book. Discussing the notes on setting, point of view, and tone of the story. Individual exercise.
Moral value	Love on family
Reflection	The students were able to name the parts of book correctly. They responded accordingly but further discussion is needed.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	26/6/09 (Jumaat)
Kelas	4K6
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Kehidupan Nabi Muhammad s.a.w. sebelum dilantik menjadi rasul
Objektif	Mengetahui biodata mengenai Nabi Muhammad s.a.w. dengan menjawab soalan Mengetahui keperibadian dan menyalin nota berkaitan.
Kaedah/Aktiviti	Menjawab soalan diberi dengan merujuk kepada buku teks.
Kbkk	Menilai menghubungkaitkan
Nilai/Unsur patriotisme	Berbudi bahasa, perpaduan, tanggungjawab.
Konsep/Istilah	al-Amin, siddiq, amanah, tabliq, fatanah.
Refleksi	Pelajar dapat memberi respon yang bersesuaian berdasarkan soalan yang dibincangkan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	29/6/09 (Isnin)
Kelas	4K2, 4K6
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Kerasulan Nabi Muhammad s.a.w.
Objektif	Mengetahui biodata mengenai Nabi Muhammad s.a.w. dengan menjawab soalan Mengetahui keperibadian dan menyalin nota berkaitan.
Kaedah/Aktiviti	Menjawab soalan diberi dengan merujuk kepada buku teks.
Kbkk	Menilai menghubungkaitkan
Nilai/Unsur patriotisme	Berbudi bahasa, perpaduan, tanggungjawab.
Konsep/Istilah	al-Amin, siddiq, amanah, tabliq, fatanah.
Refleksi	Pelajar dapat memberi respon yang bersesuaian berdasarkan soalan yang dibincangkan.

Class	5K1
Subject	English
Date	29 June 2009
Time	10:55-11:30a.m.
Theme	Environment
Topic	Prefixes
Learning Outcomes	2.3 i. using appropriate format , conventions, and grammar when presenting the information.
Behavioural Objectives	Give correct examples of words with prefixes. Add a correct prefix to each adjective given. Form a sentence with each word with prefix.
Activities	Students give examples of words with prefixes they know orally. Doing textbook exercise and discuss. Forming sentences individually.
Moral value	Politeness.
Reflection	Satisfactory feedback. However, the students were confused on what prefix to be used for certain words. They were asked to remember the combination as a tip to use correct words with negative meaning.

Tarikh	30 Jun 2009
Hari	Selasa
Mata Pelajaran	PSK
Kelas	4K5
Bilangan Pelajar	40 orang
Masa	7.05pagi – 8.15pagi
Tema	Tema 4 : Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Kepentingan Perlembagaan Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia Kemahiran Sivik Menjalakan tanggungjawab sebagai warganegara Nilai Sivik Menyanjungi keluhuran perlembagaan Malaysia
Aktiviti	Penerangan mengenai maksud Perlembagaan. Quiz : Peruntukan utama Perlembagaan Malaysia Membuat kesimpulan mengenai kepentingan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia. Mengetahui kepentingan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia dengan menyalin nota yang berkaitan.
BBB	-
Refleksi	Pelajar tidak menunjukkan kefahaman yang tinggi mengenai soalan-soalan quiz yang diberi. Kebanyakan mereka memerlukan bantuan guru untuk mencari jawapan daripada buku teks. Sikap yang kurang serius terhadap subjek ini agak ketara.

Tarikh	30 Jun 2009
Hari	Selasa
Mata Pelajaran	PSK
Kelas	4S1/ 4S2
Bilangan Pelajar	31 orang/ 34 orang
Masa	9.45pagi – 10.55pagi/ 11:30pagi -12:40 petang
Tema	Tema 4 : Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Kepentingan Perlembagaan Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia Kemahiran Sivik Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara Nilai Sivik Menyanjungi keluhuran perlembagaan Malaysia
Aktiviti	Pembentangan hasil kerja kumpulan : Forum membincangkan peruntukan utama Perlembagaan Malaysia. Kesimpulan dibuat bagi setiap peruntukan Perlembagaan dengan membincangkan hasil forum dan latihan pengukuhan.
BBB	-
Refleksi	4S1: Pelajar mengambil bahagian dengan aktifnya dalam perbincangan. Mereka dapat mengulas peruntukan perlembagaan masing-masing dengan fakta dan pandangan betul. 4S2: Pelajar adalah agak pasif dalam perbincangan. Kebanyakan hanya memahami peruntukan Perlembagaan yang dibincangkan secara umum. Nota tambahan diperlukan sebagai rujukan yang lebih jelas bagi pelajar.

Tarikh	1 Julai 2009
Hari	Rabu
Mata Pelajaran	PSK
Kelas	4K4
Bilangan Pelajar	44 orang
Masa	7.05pagi – 8.15pagi
Tema	Tema 4 : Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Kepentingan Perlembagaan Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia Kemahiran Sivik Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara Nilai Sivik Menyanjungi keluhuran perlembagaan Malaysia
Aktiviti	Perbincangan ringkas mengenai latihan pengukuhan bagi peruntukan utama Perlembagaan Malaysia. Nota tambahan.
BBB	-
Refleksi	Memuaskan.

Class	5K1
Subject	English
Date	1 July 2009
Time	8:15-9:25a.m.
Theme	Health
Topic	Factual Writing
Learning Outcomes	2.3 a. Writing descriptions, instructions, recounts, explanations, messages, letters, speeches, reports and articles
Behavioural Objectives	Write a factual composition with a correct format. Know about the disease of influenza by writing a composition on it.
Activities	Discuss the format of factual writing. Introduce some vocabulary. Read and discuss briefly the articles and news on H1N1. Group work. Writing exercise.
Moral values	Cleanliness, responsibility.
Reflection	The students were not familiar with the format. It was new for them. However, they were able to follow the topic of discussion.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	1/7/09 (Rabu)
Kelas	4K2
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Penyebaran Islam Di Makkah
Objektif	Mengetahui cara penyebaran Islam di Makkah. Mengetahui reaksi masayarakat Arab terhadap Islam.
Kaedah/Aktiviti	Menjawab soalan diberi dengan merujuk kepada buku teks. Latihan dan nota diberi.
Kbkk	Menilai menghubungkaitkan
Nilai/Unsur patriotisme	Berbudi bahasa, perpaduan, tanggungjawab.
Konsep/Istilah	Dakwah Islamiah, hijrah ke Habsyah
Refleksi	Pelajar mengambil bahagian dengan aktif dalam quiz. Hanya segelintir yang tidak menumpukkan perhatian.

Tarikh	2 Julai 2009
Hari	Khamis
Mata Pelajaran	PSK
Kelas	4K8, 4S5
Bilangan Pelajar	36 orang/ 47 orang
Masa	7.05pagi – 8.15pagi/ 9:45 -10:55 pagi
Tema	Tema 4 : Malaysia Negara Berdaulat
Tajuk	Kepentingan Perlembagaan Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pengetahuan Sivik Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia Kemahiran Sivik Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara Nilai Sivik Menyanjungi keluhuran perlembagaan Malaysia
Aktiviti	Perbincangan ringkas mengenai latihan pengukuhan bagi peruntukan utama Perlembagaan Malaysia. Nota tambahan.
BBB	-
Refleksi	Pelajar masih perlu menambahkan pengetahuan asas masing-masing mengenai peruntukan utama Perlembagaan.

Class	5K1
Subject	English
Date	2 July 2009
Time	12:05-12:40p.m.
Theme	Health
Topic	Persuading Someone Not to Do Something
Learning Outcomes	2.3 i. using appropriate format , conventions, and grammar when presenting the information.
Behavioural Objectives	Persuade politely and accordingly. Use the specific phrases and sentences learnt when persuading.
Activities	Students role play the characters by reading the dialogues given. Students role play a situation given by using the phrases and sentences learnt. Do exercise.
Moral value	Politeness, importance of health.
Reflection	Satisfactory feedback.

Class	5K1
Subject	Literature
Date	3 July 2009
Time	8:15-9:25a.m.
Theme	Family Love
Topic	The Pearl
Learning Outcomes	b. recognizing elements in a story such as characters and setting. ix. Relating events, characters and values to one's life.
Behavioural Objectives	respond accordingly based on the questions asked. Guess the characters based on the description provided.
Activities	The students present their answer of the exercise. Doing exercise of characters. Drawing the picture of the selected character in groups.
Moral value	Love on family
Reflection	The SS enjoyed the lesson. They could follow the activities well.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	3/7/09 (Rabu)
Kelas	4K6
Tajuk	Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Penyebaran Islam Di Makkah
Objektif	Mengetahui cara penyebaran Islam di Makkah. Mengetahui reaksi masayarakat Arab terhadap Islam.
Kaedah/Aktiviti	Menjawab soalan diberi dengan merujuk kepada buku teks. Latihan dan nota diberi.
Kbkk	Menilai menghubungkaitkan
Nilai/Unsur patriotisme	Berbudi bahasa, perpaduan, tanggungjawab.
Konsep/Istilah	Dakwah Islamiah, hijrah ke Habsyah
Refleksi	Quiz diberi kepada pelajar. Lebih daripada 50% pelajar yang dapat menawab soalan ditujukan dengan tepat dan cepat. Pelajar lain perlu lebih klu untuk memahami kehendak soalan.